Las familias, los consumidores y los proveedores tienen muchas preguntas sobre el sistema de centros regionales, los servicios del Centro Regional Westside y la prestación de servicios. Hemos recopilado algunas de las preguntas más frecuentes y brindamos respuestas para ayudarlo.
La discapacidad del desarrollo
P: Una discapacidad del desarrollo: ¿Qué es?
A:
Las discapacidades del desarrollo incluyen discapacidad intelectual, epilepsia, parálisis cerebral, autismo y afecciones que requieren un tratamiento similar al proporcionado a las personas con discapacidad intelectual si el inicio fue antes de los 18 años y es sustancialmente incapacitante.
P: ¿Qué es el autismo?
A:
El autismo suele aparecer durante los primeros tres años de vida. Se caracteriza por deterioro en tres áreas: interacción social, comunicación verbal y no verbal y variedad de actividades e intereses.
La dificultad con la interacción social puede manifestarse, por ejemplo, mediante la falta de abrazos, la indiferencia o la resistencia al afecto o al contacto físico, y/o la falta de contacto visual. A veces los padres sospechan erróneamente que el bebé o el niño pequeño es sordo.
El deterioro de la comunicación puede incluir lenguaje ausente o retrasado, lenguaje ecolaico en el que la persona sólo puede repetir lo que se le dice, uso escaso o retrasado de gestos o expresiones faciales para comunicarse y/o inflexión inusual del habla, como una monótono.
En el niño más pequeño, una gama restringida de intereses y actividades puede manifestarse en el apego a unos pocos objetos, como una cuerda o una goma elástica. El niño puede tener acciones corporales repetitivas, como movimientos incesantes de las manos, balancearse hacia adelante y hacia atrás o palabras repetidas. Puede haber fuertes reacciones a pequeños cambios en el medio ambiente. El niño mayor puede insistir en seguir rutinas de forma precisa y tener poca tolerancia a la frustración.
P: ¿Qué es la parálisis cerebral?
A:
La parálisis cerebral es un trastorno de la postura y el movimiento debido a una disfunción del cerebro. En algunos casos, se puede identificar la causa de la parálisis cerebral, como una infección o hemorragia del sistema nervioso central, una lesión en la cabeza, ciertos defectos congénitos o un suministro insuficiente de oxígeno al cerebro del feto o del recién nacido. Sin embargo, en muchos casos se desconoce la causa.
La parálisis cerebral puede caracterizarse por movimientos rígidos y difíciles, movimientos involuntarios, problemas de equilibrio, tono corporal deficiente o una combinación de estos. Puede afectar a las cuatro extremidades (cuadriplejia), a las extremidades inferiores de un solo lado (hemiplejia) o solo a las extremidades inferiores (paraplejia). También pueden presentarse problemas del habla.
P: ¿Qué es la epilepsia?
A:
La epilepsia es causada por un cambio breve y repentino en la actividad eléctrica del cerebro. Cuando las células cerebrales no funcionan correctamente, las acciones, el movimiento o la conciencia pueden verse alterados por un corto tiempo. En términos médicos, estos cambios físicos se denominan epilepsia o convulsiones recurrentes.
Algunas personas pueden experimentar una convulsión y no tener epilepsia. Por ejemplo, los niños pueden tener convulsiones debido a fiebres altas; este tipo de convulsión se llama convulsión febril. Otros tipos de convulsiones no clasificadas como epilepsia incluyen las causadas por un desequilibrio de los líquidos o sustancias químicas del cuerpo, o por la abstinencia de alcohol o drogas. Las convulsiones de esta naturaleza pueden, en ciertos casos, convertirse en epilepsia si continúan recurriendo en ausencia de la causa inicial.
Las convulsiones pueden ser generalizadas, lo que significa que todas las células cerebrales están involucradas. Un tipo de convulsión generalizada consiste en una convulsión con pérdida total del conocimiento. Las convulsiones parciales ocurren cuando se ve afectada una porción más pequeña del cerebro.
P: ¿Qué es un bebé de alto riesgo?
A:
También brindamos servicios a niños de hasta tres años de edad que tienen un alto riesgo de sufrir una discapacidad del desarrollo. Estos servicios a menudo pueden ayudar a prevenir o disminuir los efectos de una discapacidad a largo plazo.
Se puede considerar que un bebé o un niño pequeño corren alto riesgo si uno o más de los siguientes están presentes:
P: ¿Qué es una discapacidad intelectual?
A:
Antiguamente la Discapacidad Intelectual se denominaba Retraso Mental. El término retraso mental ya no se utiliza. Las personas con discapacidad intelectual se desarrollan a un ritmo más lento que sus pares y experimentan algunos desafíos únicos en las áreas de aprendizaje, adaptación social y habilidades para la vida independiente.
Las personas con discapacidad intelectual requieren los mismos servicios básicos que todas las personas necesitan para un desarrollo normal. Estos servicios incluyen educación, preparación vocacional, servicios de salud, recreación y apoyo emocional. Como todas las personas, las personas con discapacidad intelectual necesitan una familia y/o una red social que les apoye para un desarrollo óptimo.
La discapacidad intelectual incluye una gama muy amplia de capacidades. Algunas personas pueden desarrollar las habilidades vocacionales y sociales necesarias para su propio sustento, mientras que otras pueden seguir dependiendo totalmente de otros para satisfacer sus necesidades diarias.
P: ¿Qué servicios puede proporcionar WRC?
A:
El Centro Regional Westside brinda los siguientes servicios:
P: ¿Qué es un coordinador/consejero de servicios?
A:
El Coordinador/Consejero de Servicios es responsable de recopilar y brindar información a los consumidores y las familias, coordinar los servicios para los consumidores y las familias para permitirles tener un papel de liderazgo en el diseño del servicio y defender los derechos del consumidor. El coordinador de servicios se asegura de que el Plan del Programa Individual y el Plan Centrado en la Persona se implementen exitosamente. La coordinación de servicios es esencial para garantizar que los consumidores y las familias reciban ayuda para obtener servicios y apoyos que maximicen las oportunidades y opciones para vivir, trabajar, aprender y participar en la recreación en la comunidad. El principal servicio directo proporcionado por el centro regional es la coordinación de servicios. Se asigna un coordinador/consejero de servicios a cada consumidor y familia.
P: ¿Qué sucede una vez que me asignan un coordinador/consejero de servicios?
A:
El coordinador/consejero de servicios evalúa la situación actual del cliente entrevistándolo, a los padres del consumidor y a otros miembros de la familia, defensores y proveedores de servicios. El propósito de recopilar información y realizar evaluaciones para desarrollar un Plan Centrado en la Persona para la persona con discapacidad del desarrollo.
P: ¿Qué es un plan centrado en la persona?
A:
El cliente del centro regional ayuda a desarrollar el Plan Centrado en la Persona con su círculo de apoyo, que puede incluir un amplio círculo de familiares y amigos, padres y el coordinador/consejero de servicios. El Plan Centrado en la Persona se basa en esperanzas y sueños para el futuro así como una evaluación de las necesidades, preferencias y elecciones de vida de la persona, el Plan Centrado en la Persona establece objetivos específicos para desarrollar competencias y alcanzar metas personales en las áreas de participación comunitaria. , vivienda, trabajo, escuela y tiempo libre. Cuando los niños con discapacidades del desarrollo viven con sus familias, el plan incluye una sección especial que describe los servicios y apoyos necesarios para mantener al niño en el hogar.
P: Quiero involucrarme en la autodefensa. ¿Cómo puedo hacer eso?
A:
Puede hablar con su coordinador de servicios sobre los grupos de autodefensa en su vecindario. También puede llamar a Kecia Weller, Coordinadora de Defensa del Consumidor, al (310) 258-4111. Su consejero o Kecia podrán sugerirle varias formas en las que puede involucrarse en la autodefensa. Sus opciones incluyen unirse al Comité Asesor del Consumidor, un grupo comunitario de autodefensa, iniciar su propio grupo de autodefensa, escribir artículos para el boletín informativo Speak For Yourself y muchas otras actividades.
P: ¿Qué debo hacer si tengo problemas con los servicios que estoy recibiendo?
A:
P: ¿Cómo cambio mi programa de Habilidades para la Vida Independiente o proveedor del Programa Diurno?
A:
Informe a su Coordinador de servicios que desea cambiar de Proveedores de servicios y dígale a qué Proveedor de servicios desea transferirse, si ya lo sabe. Su coordinador de servicios hará los arreglos necesarios para usted.
P: ¿Qué debo hacer si no estoy satisfecho con mi Coordinador de Servicios y quiero cambiar a otro Coordinador de Servicios?
A:
Informe a su Coordinador de Servicios actual o a su supervisor que desea cambiar de Coordinador de Servicios. Su Coordinador de Servicios transferirá su caso a otro de los útiles Coordinadores de Servicios del Westside Regional Center.
P: ¿Qué hago si mi Coordinador de Servicios no devuelve mis llamadas telefónicas?
A:
Llame al (310) 258-4000; Dígale a la recepcionista que necesita hablar con el supervisor de su Coordinador de Servicios.
P: ¿Qué debo hacer si tengo una emergencia y no puedo comunicarme con mi proveedor de servicios?
A:
P: ¿Cómo se financia el Centro Regional?
A:
El Estado de California tiene el compromiso de brindar servicios y apoyo a personas con discapacidades del desarrollo durante toda su vida. Estos servicios y apoyos se brindan a través de una combinación de servicios del gobierno federal, estatal, del condado y local, empresas privadas, grupos de apoyo y voluntarios.
El Departamento de Servicios de Desarrollo (DDS) brinda liderazgo y financiamiento para estos servicios y apoyo a través de centros de desarrollo operados por el estado y contratos con veintiún agencias llamadas centros regionales. Los centros regionales tienen oficinas en todo California para proporcionar un recurso local para ayudar a encontrar y acceder a los numerosos servicios disponibles para personas con discapacidades del desarrollo y sus familias.
No hay ningún cargo por el diagnóstico y la evaluación de elegibilidad. Una vez que se determina la elegibilidad, la mayoría de los servicios son gratuitos independientemente de la edad o los ingresos. Existe un requisito para que los padres compartan el costo de las colocaciones fuera del hogar durante 24 horas para niños menores de 18 años. Esta participación depende de la capacidad de pago de los padres. También puede haber un requisito de copago para otros servicios seleccionados.
Los centros regionales están obligados por ley a brindar servicios de la manera más rentable posible. Deben utilizar todos los demás recursos, incluidos los recursos genéricos, antes de utilizar cualquier fondo del centro regional. Un recurso genérico es un servicio proporcionado por una agencia que tiene la responsabilidad legal de brindar servicios al público en general y recibe fondos públicos para brindar esos servicios. Algunas agencias genéricas a las que se le puede recomendar son el distrito escolar local, el departamento de servicios sociales del condado, Medi-Cal, la Administración del Seguro Social, el Departamento de Rehabilitación y otras. Otros recursos pueden incluir soportes naturales. Esta es ayuda que puede obtener de familiares, amigos u otras personas a bajo costo o sin costo alguno.
P: ¿Cuánto cuesta ir al Centro Regional?
A:
Los servicios del Centro Regional son gratuitos. Las evaluaciones iniciales para determinar la elegibilidad pueden ser pagadas por el Centro Regional o Medi-Cal.
P: ¿Necesito cumplir con un requisito financiero para ser considerado para la elegibilidad?
A:
No, el sistema del Centro Regional no requiere un nivel de ingresos específico. La elegibilidad se determina basándose únicamente en el diagnóstico y la necesidad de cada consumidor.
P: Si mi hijo ya ha sido evaluado, ¿puedo presentar el informe de elegibilidad?
A:
Sí, los registros se pueden enviar a la Unidad de Admisión para su revisión. En ocasiones, se pueden utilizar informes externos en lugar de una evaluación del Centro Regional durante el proceso de admisión. Los informes deben enviarse al Consejero de Admisión y ser revisados por el Equipo Interdisciplinario antes de aprobar cualquier evaluación del Centro Regional.
P: ¿Necesito ser ciudadano estadounidense para recibir los servicios del Centro Regional?
A:
No, un cliente no necesita ser ciudadano estadounidense para recibir servicios de WRC
P: ¿Qué pasa si mi hijo/hija sigue negándose a asistir a las reuniones del Centro Regional?
A:
Si su hijo es menor de 18 años y usted es su tutor legal, puede firmar el Acuerdo y los Formularios de consentimiento. Además, puede organizar y acompañar a su hijo a las reuniones con el Coordinador de servicios de su centro regional.
Si su hijo es un adulto y mayor de 18 años, no puede firmar documentos por él ni concertar reuniones con el personal del Centro Regional sin su permiso. Si usted es el tutor de este adulto, puede proporcionar al Centro Regional documentación que verifique su estado y participar en el proceso del Centro Regional.
P: ¿Durante cuánto tiempo mi hijo será elegible para los servicios de WRC?
A:
A menos que se indique lo contrario en el momento en que se determina la elegibilidad de su hijo, su hijo seguirá siendo elegible para los servicios del Centro Regional siempre que decida aceptarlos. Si un consumidor decide no permanecer activo en el Centro Regional, su caso será inactivado. Si un caso queda inactivo durante varios años, se debe volver a determinar la elegibilidad antes de reabrir el caso.
P: ¿Por qué los servicios son diferentes si mi hijo tiene menos de 3 años?
A:
Los servicios para niños bajo elegibilidad de Early Start, desde el nacimiento hasta los tres años, son diferentes de los servicios brindados a los consumidores del Centro Regional de tres años o más. A la edad de tres años, su hijo se vuelve elegible para recibir servicios de educación especial de su distrito escolar local. Antes de los tres años, los programas Early Start son los principales proveedores de servicios de intervención para su hijo.
La elegibilidad para los servicios del Centro Regional se determina a los tres años. Antes de los tres años, la elegibilidad está determinada por las pautas de Early Start. Todos los niños elegibles para los servicios de Early Start solo son elegibles hasta su tercer cumpleaños. Antes de cumplir tres años de edad, cada niño será evaluado y se determinará su elegibilidad continua para los servicios del Centro Regional.
P: ¿Qué pasa si me mudo?
A:
Si es elegible para el Centro Regional y se muda fuera del área de influencia del WRC, informe a su Coordinador de Servicios de inmediato. Si continúa viviendo en California, su caso será transferido a 1 de los 21 Centros Regionales que abarca su nueva residencia.
P: ¿Quién puede acceder a los registros del Centro Regional?
A:
Los registros del Centro Regional solo se divulgan con el permiso del consumidor o tutor legal. Nuestros registros son confidenciales.
P: ¿Por qué otros niños tienen servicios diferentes a los míos?
A:
Los servicios proporcionados por el Centro Regional se basan en las necesidades individuales del consumidor particular. Puede ser que otro niño requiera un servicio en particular que su hijo tal vez no requiera, o puede ser que su hijo sea similar a este niño y necesite preguntar sobre este servicio a su Coordinador de Servicios. Hay muchos servicios en nuestra comunidad y nuevos programas crecen todos los días; continúe informando a su Coordinador de servicios sobre nuevos servicios que quizás aún no conozca. Esto nos ayudará a aumentar nuestro conocimiento e informar a otras familias sobre nuevos servicios también.
P: ¿Por qué el Centro Regional no paga un tutor para mi hijo?
A:
El Centro Regional no paga nada que se considere educación para su hijo. Su coordinador de servicios lo ayudará con la programación de su distrito escolar local si lo solicita, para brindar un programa educativo que sea apropiado para su hijo.
P: ¿Puedo recibir un reembolso del Centro Regional por los programas que pagué antes de ser remitido al WRC?
A:
No, todos los servicios financiados por el Centro Regional deben estar documentados en el Plan de Programa Individual (IPP). Además, un consumidor no es elegible para recibir financiación hasta que se haya completado el proceso de admisión y se determine que el consumidor es elegible para los servicios del Centro Regional.
Más información sobre el Proceso de Admisión
La admisión es el procedimiento mediante el cual se recopilan datos para determinar la elegibilidad para los servicios del centro regional. Estos datos incluyen información social, médica y psicológica. La información puede provenir de fuentes externas o de entrevistas, exámenes y pruebas internas. El proceso de admisión consta de cinco pasos, que pueden tardar hasta 120 días.
Las evaluaciones ordenadas legalmente pueden provenir de los tribunales o del Departamento de Servicios para Niños y Familias.
P: ¿Qué pasa si no me gusta el programa que desarrollamos para mi hijo? ¿Tengo que esperar hasta fin de año para cambiarlo?
A:
No, comuníquese con su Coordinador de servicios si no está satisfecho con su Plan de servicio individual actual. Su plan puede modificarse y agregarse en cualquier momento, según su solicitud. Esto también se aplica si no está satisfecho con el proveedor del servicio.
P: ¿A quién llamo si no puedo comunicarme con mi Coordinador de Servicios?
A:
Si su Coordinador de servicios está de vacaciones o no está disponible, no dude en dejar un mensaje y le devolveremos la llamada tan pronto como esa persona pueda hacerlo. Si llama debido a una emergencia o no le devuelven la llamada, llame al Centro Regional y solicite hablar con el Consejero del Día. Asegúrese de informarle a la recepcionista la edad del consumidor para que la llamada pueda enrutarse adecuadamente. Cada unidad tiene un administrador de programa al que también puede llamar.
P: ¿El Centro Regional coloca a mi hijo en un programa escolar?
A:
No, el Centro Regional lo derivará a su distrito escolar local y lo ayudará en el proceso de localizar un programa apropiado para su hijo, pero no ofrecemos programas escolares.
P: ¿Es el Centro Regional un programa al que un adulto puede asistir todos los días?
A:
No, el Centro Regional brinda coordinación de servicios para los consumidores. Ofrecemos programas que brindan servicios directos en ubicaciones dentro de nuestra comunidad. servicio que desea contactar con el Supervisor de guardia. El supervisor de guardia lo ayudará con su emergencia.
P: ¿Cuál es el proceso de facturación?
A:
Para poder brindar servicios a los consumidores del WRC, debe ser un proveedor aprobado. El personal del centro regional, en cooperación con el consumidor y la familia, determina a intervalos regulares los servicios que requiere el consumidor. La necesidad de un servicio debe identificarse en el Plan de Programa Individualizado (IPP) del consumidor antes de poder comprarlo.
Cuando el servicio que usted brinda sea necesario, los consumidores serán remitidos a usted. El servicio será autorizado previamente por el centro regional referente. Recuerde que una vez que sea proveedor, no debe brindar ningún servicio a un centro regional sin la autorización por escrito para el pago del centro regional.
Cuando se autoriza el servicio, el departamento de contabilidad de WRC enviará por correo un formulario de facturación y una hoja de asistencia/horas. La hoja de asistencia/horas debe acompañar a todos los formularios de facturación (facturas) firmadas y enviarse al departamento de contabilidad para su pago dentro de los plazos para garantizar que su pago se procese de manera oportuna.
P: ¿Quién debe realizar la capacitación profesional de soporte directo (DSP)?
A:
Cualquier persona que trabaje en un centro de atención comunitaria (CCF) con licencia de la División de Licencias de Atención Comunitaria del Departamento de Servicios Sociales y que brinde atención directa a personas con discapacidades del desarrollo que sean consumidores del centro regional deberá tomar las 70 horas de capacitación basada en competencias. o aprobar las pruebas de competencia aplicables. Todo el personal de atención directa en las instalaciones de Nivel de Servicio 2,3, 4 y 70 debe completar la capacitación de 2,3 horas o aprobar la prueba de competencia. El término personal de atención directa incluye todo el personal, incluidos los administradores, de instalaciones residenciales de nivel de servicio 4, XNUMX o XNUMX que brindan supervisión de servicio directo y servicios especiales a los consumidores.
P: ¿Para qué se utilizarán los fondos recibidos del aumento de la tarifa DSP?
A:
Los fondos del aumento de tasas del 1 de enero de 1999 y del 1 de enero de 2000 se utilizarán para;
P: ¿El Centro Regional Westside financia los servicios en esos días festivos?
A:
No para servicios considerados un programa diurno. Si el programa decide permanecer abierto a los consumidores del servicio sin compensación, el WRC financiará el transporte.
P: ¿Cuándo se reúne el Comité Asesor de Proveedores de Servicios (SPAC)?
A:
El tercer martes de cada mes de 10:30 a. m. a 1:00 p. m. en el Westside Regional Center en la sala de juntas.
P: ¿Cuándo se recomienda un resumen de atención médica?
A:
Cuando el equipo de identificación haya revisado las necesidades médicas y de salud del consumidor y haya determinado que el desarrollo de un Resumen de atención médica es apropiado y beneficiaría significativamente al consumidor. Luego, el coordinador de servicios del centro WRC revisará las necesidades del consumidor con la enfermera consultora de WRC y obtendrá un resumen de atención médica formateado. Los consumidores con los siguientes problemas médicos y de salud pueden considerarse apropiados para un Resumen de atención médica;
A
AAIDD — La Asociación Estadounidense sobre Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo era anteriormente la AAMR (Asociación Estadounidense sobre Retraso Mental). Esta es una organización profesional nacional de personas en el campo de la discapacidad intelectual/retraso mental.
AB — Proyecto de ley de la Asamblea Legislativa de California. Los billetes están numerados para su identificación, por ejemplo, AB3804.
Comportamiento adaptativo — Ajustes que un individuo ha realizado para funcionar de forma independiente en el hogar y en la comunidad. El objetivo a menudo es ajustarse a normas de comportamiento personal.
Defensor — Una persona que apoya y representa los derechos e intereses de otro individuo para garantizar todos los derechos legales y el acceso a los servicios del individuo. El defensor puede ser un amigo, un familiar, un Consejero o cualquier otra persona interesada.
Amniocentesis — Un procedimiento médico que analiza el líquido del saco amniótico para determinar si un feto tiene algún defecto genético. Westside puede adquirir este procedimiento para mujeres embarazadas que corren el riesgo de tener un hijo con una discapacidad del desarrollo.
ARC — The Arc se conocía anteriormente como Asociación de Ciudadanos Retardados (ARC). Esta es una organización nacional para padres de niños con discapacidad intelectual. The Arc promueve y protege los derechos humanos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y apoya activamente su plena inclusión y participación en la comunidad a lo largo de su vida. Arc-California, la organización estatal, tiene muchos capítulos locales, como Arc de Los Ángeles y el condado de Orange, y Arc-South Bay.
ARCA — Asociación de Agencias de Centros Regionales. Asociación estatal para los 21 centros regionales. ARCA representa centros regionales en políticas estatales y cuestiones contractuales y fiscales. ARCA también proporciona un foro para el intercambio de información y educación entre los centros.
ASA — La Sociedad de Autismo de América. Actúa como una organización de defensa nacional con capítulos locales en muchas comunidades. Anteriormente conocida como NSAC (Sociedad Nacional para Niños y Adultos con Autismo). Los Ángeles
Evaluación — El proceso para determinar si un individuo tiene déficits de desarrollo y en qué medida. Un
La evaluación identifica las fortalezas, habilidades, necesidades y nivel de desarrollo del individuo.
Autismo — Una discapacidad del desarrollo que comienza en la primera infancia caracterizada por retraimiento, relaciones sociales inadecuadas, relaciones objetales excepcionales, alteraciones del lenguaje y conducta motora monótona y repetitiva.
B
Datos de referencia — Información recopilada sobre una conducta (como frecuencia y gravedad) antes del inicio de un programa de intervención. Los datos se utilizan para probar la eficacia de la intervención.
Comportamiento — Cualquier cosa que haga una persona que pueda observarse y medirse.
Manejo de comportamiento — Técnicas diseñadas para influir en el comportamiento existente de alguna manera predeterminada. Por lo general, implica reemplazar conductas desadaptativas o problemáticas con conductas que sean adaptativas y apropiadas.
C
CARF — Comisión de Acreditación de Centros de Rehabilitación. Una organización nacional que revisa talleres y otros programas. Certifica que los programas cumplen con estándares aceptables.
CCS — Servicios para niños de California. Brinda servicios médicos y de rehabilitación especializados para niños con discapacidades físicas con ciertas condiciones. El programa se financia con impuestos federales, estatales y del condado, y se complementa con pagos familiares cuando esté indicado.
CDER — Informe de Evaluación del Desarrollo del Cliente. Una evaluación durante el proceso de admisión y en las revisiones de progreso para determinar los niveles y el progreso de desarrollo y funcional.
Parálisis Cerebral (PC) — Una discapacidad del desarrollo que data del nacimiento o de la primera infancia y se caracteriza por un trastorno del movimiento y la postura.
Encadenamiento — El proceso de combinar conductas simples para formar una nueva conducta compleja. Por ejemplo, abrir un grifo, ponerse jabón en las manos, enjuagarlas, secarlas con una toalla y cerrar el grifo son una serie de comportamientos simples que componen el lavado de manos.
CDDF — Fundación para las Discapacidades del Desarrollo Costero. Formada por la Junta Directiva del Centro Regional Westside, esta organización sin fines de lucro tiene contrato con DDS para operar Westside.
D
DCFS — El Departamento de Servicios para Niños y Familias del condado de Los Ángeles, que administra todos los servicios de bienestar infantil.
DDS — El Departamento de Servicios de Desarrollo. Esta agencia estatal administra los contratos con cada centro regional y establece muchos de los estándares regulatorios para el servicio. El departamento también opera centros de desarrollo estatales.
DHS — El Departamento de Servicios de Salud. Responsable de la administración de Medi-Cal y la concesión de licencias a los centros de atención médica.
RDC — Anteriormente llamada Protection and Advocacy, Inc. Una agencia financiada con fondos federales que aboga tanto por los individuos como por los sistemas. Esta agencia, compuesta principalmente por abogados y personal asistente legal, representa a clientes que han sido privados de su derecho a los servicios.
DMH — El Departamento de Salud Mental. Responsable de los servicios estatales y locales para los enfermos mentales. Aprueba y financia programas comunitarios de salud mental y administra el Hospital Estatal Metropolitano en Norwalk.
DOE — El Departamento de Educación del Estado de California.
DPSS — El Departamento de Servicios Sociales Públicos. En el condado de Los Ángeles, DPSS administra programas de asistencia pública y evaluaciones de discapacidad.
DR — El Departamento de Rehabilitación. Responsable de la formación profesional e inserción laboral de personas con discapacidad.
DSS — El Departamento de Servicios Sociales. Responsable de supervisar la distribución de muchos servicios gubernamentales. Licenciar establecimientos de atención comunitaria.
E
Sellos de pascua – Una organización nacional que brinda servicios excepcionales, educación, extensión y defensa para que las personas que viven con autismo y otras discapacidades puedan vivir, aprender, trabajar y jugar en nuestras comunidades. Easterseals tiene una sucursal regional en el sur de California.
ECF — La Fundación para Niños Excepcionales. Esta organización de padres privada y sin fines de lucro patrocina varios programas para bebés y adultos en el área de Los Ángeles.
ELARC — Centro Regional del Este de Los Ángeles.
Epilepsia — Una discapacidad del desarrollo que implica pérdida única o recurrente del conocimiento.
Extinción — Un principio de gestión del comportamiento. Implica retener el refuerzo hasta que una conducta se debilita gradualmente.
F
Desvanecimiento — Una estrategia instruccional. Implica eliminar gradualmente la asistencia especial (como asistencia física o modelaje) hasta que el cliente pueda responder de forma independiente.
FRC — Centro de recursos familiares. Los Ángeles tiene una sucursal regional de la Red de Centros de Recursos Familiares.
FDLRC — Centro Regional Frank D. Lanterman, que atiende a personas con discapacidades del desarrollo en el centro de Los Ángeles y sus alrededores.
FSH/FDC —Hospital estatal de Fairview. Ahora se llama Centro de Desarrollo Fairview.
G
Gastrostomía — Un procedimiento quirúrgico que inserta un tubo en el estómago para alimentar.
Servicios genéricos — Servicios ofrecidos o disponibles para el público en general, a diferencia de los servicios especializados para grupos específicos de personas. Por ejemplo, la capacitación brindada por el Departamento de Rehabilitación es un servicio genérico disponible para cualquier residente de California que necesite rehabilitación. En ausencia de un servicio genérico, Westside podrá adquirir ese servicio para sus clientes.
Asesoramiento genetico — Consulta que se centra en los factores de riesgo involucrados en la crianza de un niño con una discapacidad del desarrollo. Westside ofrece este servicio a una familia o individuo cuando se sospecha un defecto genético.
Defecto genético — Anomalías en los genes que causan discapacidad intelectual.
Objetivo — Una declaración general de propósito que define el resultado final del impacto de un programa en un individuo.
GR — Alivio general. Una categoría de asistencia pública para personas en el nivel de pobreza.
H
Comité de Derechos Humanos — Centro Regional Portuario. Atiende a personas con discapacidades del desarrollo en las ciudades de South Bay y Beach.
I
ICF-DD — Centro de cuidados intermedios. Un programa residencial para personas con discapacidades del desarrollo que tienen condiciones médicas que requieren profesionales de la salud en el hogar.
ICF-DD/H — Centro de cuidados intermedios/habilitación. Similar a un ICF-DD, pero con seis camas o menos y con énfasis en capacitar a los residentes para que vivan de forma independiente.
ICF-DD/N — Centro de cuidados intermedios/enfermería. Similar a un ICF-DD/H, pero atendiendo a clientes con mayores necesidades de enfermería y supervisión.
IDEA – Ley de Educación para Personas con Discapacidades (PL105-17).
IEP — Plan Educativo Individual. Una declaración escrita de objetivos y planes para lograr los objetivos requeridos para cada niño en un programa escolar de educación especial.
IFSP – Plan de Servicio Individual Familiar. Una declaración escrita completada anualmente que enumera metas y objetivos específicos en áreas importantes para el consumidor. Cada objetivo contiene una fecha límite en la que se debe cumplir el objetivo y uno o más planes diseñados para alcanzar el objetivo.
DNI (Discapacidad Intelectual) — Ahora denominada Discapacidad Intelectual. Esta es una discapacidad del desarrollo que implica un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio. Se origina durante el período de desarrollo (antes de los 18 años) y se asocia con un deterioro en la conducta adaptativa.
IPP/ISP — Plan de Programa Individual/Plan de Apoyo Individual. Una declaración escrita de metas y objetivos específicos en áreas importantes para el cliente. Cada objetivo contiene uno o más planes para lograrlo y una fecha límite para su finalización.
Consentimiento Informado — La aceptación voluntaria de cualquier procedimiento, programa o práctica que sea realizado por otra persona. Este acuerdo requiere conocimiento de los posibles resultados, incluidas las reacciones adversas y procedimientos alternativos para lograr el mismo resultado.
L
Ley Lanterman — La Ley Lanterman de Servicios para Discapacidades del Desarrollo, legislación que exigía el derecho de las personas con discapacidades del desarrollo a recibir servicios apropiados.
LD - Discapacidad de aprendizaje.
Alternativa menos restrictiva — Se refiere a una intervención o entorno, generalmente un entorno residencial o de programa diurno, que brinda atención y capacitación con la menor cantidad de intrusión e interrupción para el cliente, así como la mayor aproximación a los patrones de vida normales. Por ejemplo, un cliente que ha aprendido muchas habilidades de autoayuda y controles de conducta no necesitaría un entorno o técnicas que enfatizaran la supervisión estrecha por parte de muchos miembros del personal.
LPS — Lanterman, Petris, Acto breve. Esta ley prevé la detención de personas con discapacidad mental para su evaluación y tratamiento, y el establecimiento de una tutela para una persona con trastorno mental.
LSH/PMA — Hospital Estatal Lanterman. Ahora se llama Centro de Desarrollo Lanterman.
M
Medi-Cal — La versión de California del programa federal Medicaid que paga los gastos médicos de los beneficiarios de asistencia pública y otras personas de bajos ingresos.
Retraso mental (MR) — Este término ya no se utiliza y ahora se conoce como Discapacidad intelectual. Esta es una discapacidad del desarrollo que implica un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio. Se origina durante el período de desarrollo (antes de los 18 años) y se asocia con un deterioro en la conducta adaptativa.
Metro — Hospital Estatal Metropolitano. Hospital en Norwalk para personas con enfermedades mentales.
Modelado — Una estrategia instruccional. Enseña habilidades o comportamiento mediante la demostración del resultado deseado.
MTU — Unidad de Tratamiento Médico. Administra servicios CCS en entornos escolares para niños con discapacidades físicas.
Equipo multidisciplinario — Un grupo de personas que tienen áreas individuales de experiencia profesional y/o conocen al cliente y sus habilidades y comportamiento. Este grupo desarrolla el PPI. A veces se lo denomina equipo de identificación.
N
UCIN - Unidad de cuidado intensivo neonatal.
NLACRC — Centro Regional del Norte del Condado de Los Ángeles. Atiende a personas con discapacidades del desarrollo en las áreas del norte del condado de Los Ángeles y del Valle de San Fernando.
Comunicación no verbal — Señales y mensajes de una persona a una o más personas mediante expresiones faciales, movimientos corporales, tono verbal o postura.
Normalización — El uso de medios culturalmente valorados para establecer y mantener comportamientos, experiencias y características personales que sean igualmente culturalmente normativos o valorados.
O
OMH — Otros Multidiscapacitados. Una clasificación educativa para niños con dos o más condiciones de discapacidad no relacionadas.
OT — Terapeuta o terapia ocupacional
Objetivo — Una declaración de un comportamiento esperado que está relacionado con el logro de una meta.
observable — Uno de los requisitos en la definición de una conducta. Se refiere a comportamientos que se pueden ver u oír, en lugar de emociones o sentimientos que se infiere que existen.
P
(PDF) — Fondo de Desarrollo de Programas. Dinero proveniente de reembolsos de padres y algunos fondos federales que se distribuyen mediante subvenciones para iniciar nuevos programas en todo el estado.
PH - Impedido físico. Una clasificación educativa para niños con discapacidades físicas. Anteriormente denominado discapacitado ortopédico.
PL - Ley Pública. PL105-17, por ejemplo, establece reglas para la educación especial.
POS — Compra de Servicio. Se refiere a los servicios al cliente que compra Westside Regional Center. Cuando los clientes necesitan servicios que no están disponibles en recursos genéricos, los Westside Counselors pueden negociar contratos de servicios con proveedores.
PT — Fisioterapeuta o terapia.
Planificación centrada en la persona — Un enfoque de planificación del futuro basado en los deseos del cliente y su familia y en las capacidades y preferencias del cliente.
Asistencia Física — Una estrategia de instrucción mediante la cual una persona es guiada físicamente a través del comportamiento de otra persona. Por ejemplo, para enseñarle a una persona a lavarse las manos, el instructor pone sus manos sobre las de la persona y completa el comportamiento.
Refuerzo positivo — Cualquier cosa que le guste a una persona y que se le dé después de un comportamiento para aumentar ese comportamiento.
Protección y Defensa, Inc. — Ahora llamado Derechos de Discapacidad de California. Una agencia financiada con fondos federales que aboga tanto por los individuos como por los sistemas. Esta agencia, compuesta principalmente por abogados y personal asistente legal, representa a clientes que han sido privados de su derecho a los servicios.
Derecho público 94-142 — Legislación federal que garantice que todos los niños discapacitados tengan derecho a una educación pública gratuita y adecuada.
R
Reforzamiento — Procedimientos que aumentan la probabilidad de que se produzcan las conductas deseadas, por ejemplo, elogios.
S
SB — Un proyecto de ley del Senado de la Legislatura de California.
Equipo de escaneo — Equipo de sospecha de abuso y negligencia del consumidor, un equipo de personal del Centro Regional Westside establecido para revisar las acusaciones de abuso y negligencia, y proporcionar recursos y apoyo.
SCDD — El Consejo Estatal sobre Discapacidades del Desarrollo (SCDD) está establecido por ley estatal y federal como una agencia estatal independiente para garantizar que las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias reciban los servicios y apoyos que necesitan. Anteriormente conocida como Juntas de Área, WRC trabajó en estrecha colaboración con Tarjeta de área 10 que era una de las 13 agencias del estado que supervisaba los planes para personas con discapacidades del desarrollo. Sus deberes incluyen la promoción y el seguimiento de los programas.
SCLARC — Centro Regional Centro Sur de Los Ángeles. Atiende a personas con discapacidades del desarrollo en el centro de Los Ángeles.
SGPRC — Centro Regional San Gabriel/Pomona. Atiende a personas con discapacidades del desarrollo en el este del Valle de San Gabriel.
Proveedor de servicios: cualquier agencia comunitaria o profesional que brinda servicios adquiridos por el centro regional para sus clientes. También conocido como vendedor.
SNF: centro de enfermería especializada. Esta instalación residencial ayuda a personas con necesidades médicas considerables.
SSA - Administracion de la Seguridad Social. Esta agencia federal administra beneficios a trabajadores jubilados o discapacitados y sus dependientes sobrevivientes.
SSI — Seguridad de Ingreso Suplementario. Estos fondos gubernamentales están disponibles para muchas personas con discapacidad y recursos financieros limitados.
Consejo Estatal de Discapacidades del Desarrollo — Una agencia establecida por la ley federal y la Ley Lanterman para planificar y revisar actividades desde una perspectiva estatal.
Succionando — Un procedimiento que elimina la mucosa para permitir una respiración adecuada a través de una traqueotomía.
T
TANF— Asistencia Temporal en Efectivo para Familias Necesitadas (TANF) anteriormente conocida como AFDC (Ayuda a Familias con Hijos Dependientes). Este es un programa de mantenimiento de ingresos también conocido como CALworks en California.
Análisis de tareas — El proceso de descomponer el contenido de una conducta compleja en componentes más pequeños y básicos para facilitar el aprendizaje.
Dependiente de la tecnología — Término que describe a las personas con una discapacidad crónica que necesitan un dispositivo médico específico para una función corporal que les permita mantener la vida (como respirar). Estas personas, generalmente niños, requieren un seguimiento diario y continuo por parte de personal capacitado.
Traqueotomía — Una abertura quirúrgica en la tráquea del cuello para colocar un tubo de respiración.
V
Proveedor — Cualquier agencia comunitaria o profesional que brinde servicios adquiridos por el centro regional para sus clientes. También conocido como Proveedor de Servicios.
W
WRC — Centro Regional del Lado Oeste. Westside atiende a casi 8,000 personas con discapacidades del desarrollo que viven en comunidades del oeste de Los Ángeles tan al sur como Gardena y tan al norte como Malibu y Calabasas.